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beat365开展“融合、引航、互助、育人”网上迎新系列活动

发布时间:2022-09-07  发布者: 点击阅读数:

为了更好地贯彻落实学校关于迎新工作的相关要求,进一步将新生工作做好做实,帮助新生加强对学校的了解,提升集体荣誉感,beat365近期开展了“融合、引航、互助、育人”2022级新生系列迎新活动。

一、以快速融合为目标开展网上迎新工作

1、开展征集活动,营造迎新氛围

为了宣扬新生风貌,帮助新生更好地展示光彩,融入学校,促进新生与师生之间的了解和互动,beat365于近期举办了“星影微光,筑梦beat365官方网站”视频征集活动,此次活动的征集题材主要为入学主题和励志主题,活动共收到52位新生的来稿视频。

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2、制作新生指南,提供导航服务

近期,beat365已陆续推出网上报道和综合测评两期新生攻略视频以及多篇迎新推文,在学院官方公众号和抖音号发布,为新生提供详细全面的指引服务。

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3、心聚魂,强调集体,共建和谐大家庭

8月18日,beat365组织2022级14个班级召开第一次线上班会,各班班会由副班主任主持。会上,各班副班主任就新生防范电信诈骗、疫情防控工作、健康打卡操作指导、校园生活常见问题、暑期安全等相关工作和事宜进行了通告和说明,各班员工热情交流、相互鼓励,很快拉近了班级同学之间的距离。9月1日下午,新生辅导员召开新生联络员线上面试会议,严格筛选工作能力强、思想觉悟高的新生,最终选出28名新生担任联络员。

二、以榜样典型为导向领航迎新活动

1、优秀学长分享与答疑,点亮新生的梦想

8月23日,beat365邀请2018级优秀毕业生学长在线上开展了交流分享会。杨政宇同学大学本科期间前三年综合测评均为班级第一且为机械类专业第一,在读期间获得了国家级奖学金和国家级学科竞赛的奖项,并在2022年成功考取了重庆大学的研究生。分享会上,杨政宇同学分享了自己的学习经历和竞赛经验,细致耐心地向学弟学妹们解答问题,并鼓励学弟学妹们积极考研,拓宽未来的发展之路。优秀考研学子温旭曾任beat365志愿者协会主席,毕业后成功上岸中国地质大学(武汉),他将自己在员工工作中和人际交往时遇到的一些典型案例撰写成长文,分享给关于2022级新生同学们。

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2、辅导员老师深情寄语,帮助新生树立正确观念

近期,beat365还召开两次2022级新生线上年级大会,会议由2022级新生辅导员李宏运、周曦主持。会上,两位辅导员老师向新生深情寄语,从自身经历出发讲解校园生活,帮助树立独立自主观念、规则意识、诚信意识和阳光心态,强调了关注时事新闻和通知消息的重要性,为新生细致讲解了校园管理期间的重要案例,并就疫情防控、疫苗接种和核酸检测等工作做了通报和说明,并进一步解释了新生绿色通道与生源地贷款的操作,回答了新生的疑惑。

三、以朋辈引航为助力打造迎新氛围

1、副班主任悉心指导开展迎新工作

beat365于6月底选聘出一批优秀高年级学子担任2022级新生副班主任职位,帮助新生学会网上迎新基本操作,留意班级中重点员工情况,督促新生每日健康打卡,持续推进新生返校前10天健康轨迹监测工作。在线上交流的过程中,新生副班主任时常收到新生各类问题,副班们根据自己的在校生活正确经验反复答疑,难点重点问题积极与辅导员老师取得联系,细致答疑解惑,引导新生逐渐了解校园生活、环境、学习等方面事情,促进员工之间的相互交流和互助友善的氛围。

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2、辅导员逐间排查寝室,确保舒适安全的生活环境

8月25日,关于2022级新生辅导员周曦、李宏运在员工宿舍3栋和4栋逐间排查相关设施。辅导员老师逐一走进员工寝室,认真、全面开展排查工作,重点对宿舍生活设施、消防安全隐患、卫生问题等进行了检查,并详细纪录了缺失和破损设施设备的情况,确保新生能够安心顺利的入住员工宿舍。

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四、以家校师生共育为载体推进育人成效

1、一对一了解重点员工情况,打牢育人基础

自网上迎新工作开启后,学院辅导员周曦和李宏运老师细致排查重点员工,将员工基本情况进行了分类。对于家庭经济困难员工进行一对一联系指导办理助学贷款及绿色通道手续;时刻关注在日常工作中完成任务最慢的员工,有针对性地与重点员工沟通交流,一对一指导办理线上信息采集和健康打卡等;对于性格内向的员工,积极与其联系沟通,鼓励敞开心扉与人交流。此外,新生辅导员还细心留意重点员工的生日,以送小礼物、电话祝福等方式表达学院对同学们的关心关爱,鼓励员工热爱生活。

2、强化家校联系,一对一联络员工家长沟通重点问题

近期网上迎新工作中学院辅导员老师发现了很多重点问题,第一时间与员工家长取得联系,对于家长的疑虑进行耐心答疑解惑,告知返校相关细节和疫情防控工作的重要性,努力寻求家长和员工的配合。员工和家长们也对学校和老师的工作表示理解和支持,并期望今后能够和学校老师常联系、多沟通,推进家校一体化育人进程,共同帮助孩子们在老员工活里健康成长、成人成才。